简单来说，多媒体课件是教师用来辅助教学的工具。根据制作者的创意，将信息进行整体分类组织，然后将文字、图形、图像、声音、动画、图像等各种媒体素材在时间和空间上进行整合，使之融为一体，并赋予交互特性，从而制作出各种丰富多彩的多媒体课件。

随着现代教育技术的广泛应用，多媒体课件的设计和制作日益成为教师应该掌握的教学技能。越来越多的高校也要求教师制作多媒体课件来开展教学，多媒体课件的制作也越来越受到各方面的重视。一个好的多媒体课件不仅能帮助学生更好地掌握知识，还能提高教学效率，这对非计算机教师来说无疑是一个很大的挑战。

那么，什么样的课件才是好的多媒体课件呢？小编认为它应该主要体现以下特点:

1、能充分、合理、恰当地利用各种媒体(文字、图像、音像、动画等。)来弥补传统教学方法和手段的不足。

2.一定要以学生为本，了解学生的思维方式，尽可能全面地提供课件中可能出现的问题及其相应的解决方案；而且课件播放不应该是纯线性的，应该有一些人机对话或者交互的元素。

3.新颖的教学理念和结构。

4、色彩对比要强烈，搭配和谐，构图美观，制作有创意。

那么怎样才能做出一个好的多媒体课件呢？多媒体课件的设计应遵循教育教学规律，体现专业培养目标。教师可以从以下几个方面着手:

1.课件选题恰当，内容与课程标准密切相关。

2.课件教学目标明确，教学重点突出。多媒体教学有助于明确重点，突破难点。

3.课件能体现多媒体教学的辅助性、直观性和启发性原则。

4.课件的表现形式合理新颖，符合学生的认知规律。

5.课件适应教学需要，教学效果突出，能起到传统教学手段无法发挥的作用，充分体现了多媒体教学的优势。

第一，明确制作目标，愿意花更多的时间去做一个好的创意。在制作课件之前，你首先要抓住教材的重点和难点，明确你在这节课或者几个相关知识点甚至一个章节的教学目标是什么。要解决的关键问题是什么？你打算用什么媒介和方法来实现你的教学理念？你可以用简短的话写下你的想法，比如一个框架图。

第二，根据思路，收集所需材料。你可以在网上，或者在有相应内容的视频，找到需要的文字、图片、声音、动画、音视频资料，然后花些时间整理加工。

第三，选择合适的制作平台，选择简单易用、功能强大的软件作为课件制作平台。一般来说，如果制作时间不充足，或者制作人操作水平不是很熟练，可以直接找模板套用，在速途的平台上制作。这个软件简单易学，使用方便，功能强大，特别是他们可以很容易的插入课件需要的图片、声音、影音文件，可以实现相对简单的动画效果。

一个优秀的多媒体课件应该充分激发学生的潜能，增强教学效果，提高教学质量。“教学中有方法，但没有确定的方法，重要的是得到正确的方法”。教师要不断积累经验，掌握多媒体课件的制作技巧，努力取得更好的教学效果。

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